Педагогический совет

• Определение

-основных направлений образовательной деятельности школы;

-путей дифференциации учебно-воспитательного процесса

-необходимости обучения, форм и сроков аттестации обучающихся, приступивших к обучению в школе в течении учебного года;

-путей совершенствования воспитательной работы.

• Осуществление:

-опережающей информационно-аналитической работы на основе достижений психолого- педагогической науки и практики образования;
- контроля за выполнением Устава и других локальных актов школы, регламентирующих образовательную деятельность;
- социальной защиты обучающихся.

• Рассмотрение:

- организации государственной итоговой аттестации и выпуска обучающихся;
- отчетов педагогических работников;
- докладов представителей организаций и учреждений, взаимодействующих со школой по вопросам образования;
- кандидатур педагогических работников, работающих на доверии в коллективе.

• Утверждение:

- годовых планов работы учреждения;
- образовательных программ школы и её компонентов;
- кандидатур педагогических работников для представления к награждению
отраслевыми, государственными и другими наградами.

• Принятие решений о:

- проведении промежуточной аттестации обучающихся;
- допуске обучающихся к государственной итоговой аттестации;
- переводе обучающихся в следующий класс или об оставлении их на повторное обучение;
- выдаче соответствующих документов об образовании;
- награждении обучающихся за успехи в обучении грамотами, похвальными листами или медалями;
- поддержании творческих поисков и опытно-экспериментальной работы педагогических работников школы;
- проведении самообследования, обеспечении функционирования внутренней системы оценки качества образования.

• Представление:

- совместно с директором интересов школы в государственных и общественных органах;
- совместно с законными представителями обучающихся в государственных и общественных органах их интересов при рассмотрении вопросов, связанных с определением их дальнейшей судьбы.

1. Организация образовательного процесса
2. Выбор различных вариантов содержания образования, форм, методов учебно-воспитательного процесса и способов их реализации
3. Разработка и принятие образовательных программ и учебных планов
4. Разработка календарных учебных графиков
5. Определение порядка и осуществление текущего контроля успеваемости промежуточной аттестации обучающихся в соответствии с Уставом и законодательством Российской федерации об образовании
6. Определение порядка промежуточной и переводной аттестации обучающихся
7. Принятие решения о переводе обучающегося в сдедующий класс
8. Участие в разработке и принятии локальных актов, регламентирующих деятельность учреждения
9. Организация работы по повышению квалификации педагогических работников, развитию их творческих инициатив
10. Решение яиных вопросов, связанных с образовательной деятельностью школы